加拿大研究協會主席傑克‧傑德瓦布（Jacek Jedwab）警告，若不設法遏止，在與課程內容無關的課堂上進行政治宣傳，可能會對「學術自由造成威脅」。
儘管該組織一項新的民意調查顯示，多數加拿大人（60%）堅決認為，學術自由不應保護教授利用課堂時間推行與課程無關的個人政治觀點。然而，18至24歲的年輕族群意見分歧最大，僅38%持有相同看法，32%認為應予以保護，另有30%表示不確定。
55至64歲的X世代（70%）和65歲以上的嬰兒潮世代（73%）則最不可能同意此說法。
傑德瓦布對於大多數受訪者認為「學術自由有其界線」並不意外，他推測最年輕的族群（主要是學生）之所以意見分歧，是因為他們的實際經驗。
「當你的教授倡導某個特定議題時，要反駁是很困難的。」他在接受《國家郵報》（National Post）採訪時表示。「要反思這是否越過了界線，可能會非常具有挑戰性。」
「在一門與以色列毫無關係的課程中，我的教授花了三個星期談論加薩（Gaza）和以色列國的建立。」一位猶太學生告訴研究人員。「他從未提及猶太大屠殺是以色列建國的先驅，並一再稱該國為『猶太復國主義的政治項目』。」
傑德瓦布本人擁有博士學位，他在此處停頓，強調學術自由至關重要，但也表示，就「學者在不屬於其受託教授的範疇中有關爭議問題的角色和責任」方面，展開關於制衡機制的坦誠對話同樣重要。
「風險在於，學術自由可能被某些人濫用，以追求特定的議程。」他補充道。
民意調查還發現，在那些認為在這些情況下應受到學術自由保護的人當中，「也更有可能認為為恐怖主義辯護、否認有記載的暴行以及淡化受害者是可接受的。」
近四成（39.6%）的人認為，聲稱一項有充分記載的歷史暴行可能並未發生，是相當或有點可接受的。超過三分之一（36.5%）的人認為，在某種程度上，誇大或淡化歷史暴行受害者人數是可以接受的，甚至更多人（37.4%）認為，在某種程度上，聲稱某個宗教群體的成員集體對外國政府的行為負責是可以接受的。
傑德瓦布表示，這增加了「反思這些自由在多大程度上確實損害了加拿大個人福祉的必要性」。
可能更令人擔憂的是，近四分之一（24%）的人認為，恐怖主義行為有時是可以被證明為正當的。（67.3%的人表示不可以，8.7%的人不確定。）
「這表明，當我們不進行這種對話時，就存在風險。」傑德瓦布說。「我們認為對公眾安全非常令人擔憂的想法，可能會在某些情況下浮現，而正如我們所見，學術界也並非完全置身事外。」
對於最年輕的族群，挑戰的一部分在於解決他們對歷史暴行的不信任，傑德瓦布表示，這部分是由社群媒體上海量錯誤資訊所造成，而社群媒體不斷模糊真實與虛假的界線。
「我們確實需要更多地反思資訊是如何傳達給人們的。」他說。
這項由Leger代表加拿大研究協會進行的民意調查，共訪問了1,538名受訪者，調查時間為9月4日至6日。由於是採用非概率樣本的線上調查，無法確定抽樣誤差。然而，在此規模下，若為概率樣本，其19次有20次的抽樣誤差為2.5%。